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高校校園文化建設必須以學生為主體。

中國夢帶領高校校園文化建設，必須突出學生的主體性地位，鼓勵學生有理想有夢想，引導和培養學生的主體意識和創造精神，促進學生成長成才，形成良好的大學校園文化。學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。校園文化墻制作通常分為實體和虛擬的兩大類。通常我們說的校園文化墻，是實實在在的呈現在大家面前的墻體，承載著學校的文化建設。還有一種是學校精神文化建設方面的稱呼。

校園文化是德育教育的有機結合，

它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。校園文化墻制作可以有很多的內容，包含學校的教學質量，學生的學習狀態，還有學校的辦學i歷史和規章制度。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

學生在優美的校園環境中 學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。校園文化墻制作可以有很多的內容，包含學校的教學質量，學生的學習狀態，還有學校的辦學i歷史和規章制度。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現在學校內部則形成其獨特的校園環境、和諧的人際關系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。 {標題}

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